Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 
«Вешенский центр развития ребенка - детский сад №2». 

Согласовано 
на заседании педагогического совета 
МБДОУ «ВЦРР - детский сад N22» 
Протокол №1 
от «30» августа 2017 года 

Рабочая программа 
к основной образовательной программе 
МБДОУ «ВЦРР - детский сад №2» 
по развитию физической культуры 
(С.Я. Лайзане) 
в рамках реализации программы 
«От рождения до школы» под редакцией 
Н.Е Вераксы, Т.С.КомаровоЙ, М.А. Васильевой 
возраст детей 1-2 года. 
Разработчики программы: 
                                 Зимовейская Надежда Михайловна - воспитатель 
Василюс Наталья Павловна - воспитатель. 
ст. Вешенская 
2017 год 
1 

Содержание. 
1.	Пояснительная записка 	стр.3-4 
2.	Календарно-тематическое планирование к разделу "Развитие физической 
культуры" 	стр. 5-7 
3. Спортивное оборудование 	стр. 8 
2 

Пояснительная записка. 
Рабочая про грамма разработана в соответствии с нормативно - правовыми 
документами, регламентирующими деятельность МБДОУ «ВЦРР - детский 
сад №2»: 
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 
№ 273-ФЗ от 29.12.2012»; 
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 
«Об утверждении Федерального государственного образовательного 
стандарта дошкольного образования»; 
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 
15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно- 
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и 

организации 

режима 

работы 

дошкольных 

образовательных 

организаций» ; 
- Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5001 от 
11.06.2015 г. Серия 61 ЛО 1 № 0002862. 
- Устав МБДОУ «ВЦРР - детский сад №2»; 
- Образовательная программа МБДОУ «ВЦРР - детский сад №2». 
Направленность программы: физическое развитие у детей от 1,5 до 2 лет. 
предполагает: создание условий, побуждающих детей к двигательной 
активности, содействовать развитию основных движений. 
Задачи культуры физического развития: 
Продолжать укреплять здоровье детей, закалять их, развивать основные 
виды движений. Создавать условия, способствующие развитию двигательной 
активности. Предупреждать утомление детей. Развитие движений. 
Создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности; 
содействовать развитию основных движений. Учить ходить в прямом 
направлении, сохраняя равновесие и постепенно включая движения рук; 
влезать на стремянку и слезать с нее; подлезать, перелезать; отталкивать 
предметы при бросании и катании; выполнять движения совместно с 
другими детьми. 
Формировать у детей устойчивое положительное отношение к подвижным 
играм. Ежедневно проводить подвижные игры с использованием игрушки и 
3 

без нее. Развивать основные движения детей (ходьба, ползание и лазанье, 
катание и бросание мяча). 
Формировать умение двигаться стайкой в одном направлении, не 
мешая друг другу. Развивать умение внимательно слушать взрослого, 
действовать по сигналу. 
Ориентирована на детей младшего дошкольного возраста 
Занятий по плану: в неделю -2 , в месяц - 8-9. Объем занятий фиксированы в 
академических часах (по 6-1 О минут). 
Занятие предположительно включает организационный момент, работа, итоговый 
просмотр, игра. 
Формы реализации: 
-НаД 
- специально разработанные диагностические занятия или в форме сценария 
(2раза в год). 

4

Содержание программы 
Календарно-тематического планирования к разделу 
«Развитие физической культуры».

Дата	Тема НОД
	Часы	Примечание	

сентябрь	Проведение диагностики адаптационного периода	
4		
Октябрь	
3.10	«Иди к игрушке!»
	1		
6.10	
«Иди к игрушке!»	1		
10.10	
«Иди к игрушке!»	1		
13.10	«Иди к игрушке!»
	1		
17.10	Ходьба по широкой дорожке	1		
20.10	Ходьба по широкой дорожке	1		
24.10	Ходьба по широкой дорожке	1		
27.10	Ходьба по широкой дорожке	1		
Ноябрь	
10.11	«Догоните куклу»	1		
14.11	«Догоните куклу»	1		
17.11	«Догоните куклу»	1		

21.11	«Догоните куклу»	1		
24.11	Ходьба в прямом направлении	1		
28.11	Ходьба в прямом направлении	1		
Декабрь	

1.12	«Догоните мяч»	1		

5.12	«Догоните мяч»	1		

8.12	«Догоните мяч»	1		

12.12	«Догоните мяч»	1		
15.12	Ходьба с высоким подниманием ног	1		
19.12	Ходьба с высоким подниманием ног	1		
22.12	Ходьба с высоким подниманием ног	1		
26.12	Ходьба с высоким подниманием ног	1		
29.12	Ходьба с высоким подниманием ног	1		
Январь	
9.01
	«Найди, где спрятана собачка»	1		
12.01
	«Найди, где спрятана собачка»	1		
16.01
	 «Найди, где спрятана собачка»	1		
19.01
	«Найди, где спрятана собачка»	1		
23.01	«Бегите ко мне»			
26.01	«Бегите ко мне»			
30.01	«Бегите ко мне»			
Февраль	

2.02	«Птички летают»	1		

6.02	«Птички летают»	1		
9.02
	«Птички летают»	1		
13.02
	«Птички летают»	1		
16.02	«Идти по глубокому снегу»	1		
20.02	«Идти по глубокому снегу»	1		
27.02	«Идти по глубокому снегу»	1		
Март	
6.03
	«Зайчики прыгают»	1		
13.03
	«Зайчики прыгают»	1		
16.03
	«Зайчики прыгают»	1		
20.03
	«Зайчики прыгают»	1		
23.03	«Догоните меня»	1		
27.03	«Догоните меня»	1		
30.03	«Догоните меня»	1		
Апрель	
3.04	Бросание мешочка с песком	1		
6.04
	Бросание мешочка с песком	1		

10.04	Бросание мешочка с песком	1		
13.04
	Бросание мешочка с песком	1		
17.04	Ползание и подлезание под воротики	1		
20.04	Ползание и подлезание под воротики	1		
24.04	Ползание и подлезание под воротики	1		
27.04	Ползание и подлезание под воротики	1		
май	
4.05
	В гости к куклам	1		
11.05
	В гости к куклам	1		
15.05
	В гости к куклам	1		
18.05	В гости к куклам			
22.05	Зайчики прыгают			
25.05	Зайчики прыгают			
29.05	Диагностическое занятие «Зайчики прыгают»			
Методическое обеспечение программы:

Пособия для детей: дорожка из клеёнки, воротики, обруч, мячи разного диаметра, мешочки с песком, ребристая дорожка, гимнастическая доска, игрушки – кукла Катя, собачка, зайчик.